《风力的利用》优秀PPT课件

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通风能不能吃牛肉,风能随波逐流,东风能风能凤能喝蜂蜜吗　　你能说出风究竟是什么吗？ PPT模板：背景：下载：资料下载：试卷下载：论坛：语文课件：英语课件：科学课件：化学课件：地理课件：

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　　? 日常生活中人们利用风做过哪些事情？ ? 利用风为什么能做这些事情？ ? 利用的是风的力量。

　　几千年前，人类便懂得利用 风力使船只在海面上航行。风力 虽然不是很稳定，但是比起其他 动力资源要来得便利。

　　– 3000年前的商代：开始出现帆船 – 唐代：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 – 中国沿海沿江地区的风帆船和用风力提水灌溉或制盐

　　? 风能是人类很早就使用的一种能源。 ? 到了蒸汽机普及以后，风能就被人们逐渐遗忘了。 ? 到了二十世纪中期，由于能源危机和环境恶化，人类

　　? 自已动手制作风车 （3、4、5…叶片）。 ? 边做边想，哪一种风车转动快？ ? 怎样使风车转动更快？即风车转动的快慢

　　? 怎么使风车能够自动调整方向？ ? 让风车本身能转动360，在与风车迎风

　　风带动叶子转 动，再由传 动装置带动 发电机运转， 然后发电， 并储存起来。

　　名称 无风 软风 轻风 微风 和风 清劲风 强风 疾风 大风 烈风 狂风 暴风 飓风

　　表现 零级无风炊烟上 一级软风烟稍斜 二级轻风树叶响 三级微风树枝晃 四级和风灰尘起 五级清风水起波 六级强风大树摇 七级疾风步难行 八级大风树枝折 九级烈风烟囱毁 十级狂风树枝拔 十一级暴风陆罕见 十二级飓风浪滔天

　　我是九零后，父母是七零后。 小的时候父母都是外出打工，所以年幼 的我记 忆里面 只有爷 爷奶奶 的身影 。 那时候最大的困惑在于为什么在这个属 于父母 的家里 面，父 母却更 像是一 个过年 才会出 现的客 人。

　　这个家更像是一个短暂的落脚点。少了 温情， 只是一 个住宿 的地方 。 因为没有感知到父母的温度，所以并没 有很想 回家的 欲望。

　　每每在外面听着自己的小伙伴被妈妈呼 唤回家 吃饭的 时候， 心里面 的酸楚 就一下 子涌出 来，眼 睛就会 冒出一 些雾气 。 老师说我们是留守儿童，我并不能很清 楚的了 解这个 概念， 我只知 道留守 儿童的 童年是 没有爸 妈的参 与的。

　　爸妈缺席了我的童年，但我的童年未必 是不快 乐的， 我可以 下河抓 螃蟹， 捞鱼， 爬山， 在别人 的西瓜 地里面 偷偷尝 到了夏 天的甜 头。 要是我的爸妈在身边，他们应该是不会 允许我 这样自 由的。

　　爸妈在他乡，一周通过电话来了解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ，说到 一半我 就没有 声音， 开始哽 咽，说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑， 也难免 会觉得 酸楚， 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟，也让这个距离 变得越 来越远 。

　　我们这代人与上一代人，隔了点岁月， 生活观 念却有 了很大 的变化 。 我不否认勤俭节约是好事情，但是过度 的“勤 俭”对 于我来 说反而 是一种 折磨。 大人总喜欢拿自己以前那个年代的事情 来说教 ，看见 我丢了 自己不 喜欢的 衣服的 时候， 觉得我 就是一 个最大 的罪人 。每当 我有行 为不与 他们的 思想达 成一致 的时候 ，就会 听到职 业的一 段对话 。：“ 我们那 个年代 ，可是 没有你 们现在 这么浪 费的行 为…… ” 我不止一次想扔掉妈妈已经穿了十几年 的衣服 ，上面 破损的 洞在我 的眼里 无限被 放大。 妈妈在 我眼前 走来走 去的时 候，那 个洞在 我的眼 里就是 一个深 渊。每 次当妈 妈穿起 这件衣 服对于 我而言 都是一 种内心 的折磨 。 妈妈总是反驳我的意见，觉得还能再穿 一会儿 。而我 是最不 愿意将 就的人 ，衣服 破损了 那就丢 掉重新 买一件 便是了 。他们 总是勤 俭节约 的生活 ，生怕 浪费了 一点一 滴。

　　明明生活水平上去了，为什么还要这样 生活呢 ？ 一次与爸妈去吃火锅，菜单上来的时候 ，爸妈 看着菜 单就开 始唏嘘 。一盘 生菜就 要十二 块钱？ 妈妈小声的嘀咕，觉得十分的不实惠。 妈妈带 菜的过 程十分 的缓慢 ，心里 面的计 算机却 没有停 止盘算 。对于 他只是 把钱赚 来放在 银行里 面的爸 妈来说 ，这无 疑是一 种折磨 。花钱 有罪， 不花钱 内心就 安宁。

　　我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠 的那一 天，即 使隔天 饭桌上 有了很 新鲜的 菜品。 爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。 而我是 永远不 会去把 我的筷 子涉及 到剩菜 。 妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时 候用了 金钱这 个词语 。

　　“为什么钱会被叫做金钱，因为是跟金 子一样 珍贵的 。”每 每买好 东西的 时候， 妈妈便 又会把 那一套 搬出来 对我说 教，最 后还不 忘加上 一句“ 你看， 这个社 会没有 钱，哪 里都村 部难行 呢。” 骄傲的 语气里 面，似 乎是对 自己省 吃俭用 的一种 表彰。 也许在子女成长的过程之中与父母势必 是有一 场战争 的。也 许当我 六十岁 的时候 ，在他 们的眼 里我也 还是一 个孩子 。他们 无法接 受我很 快成长 的事实 ，所以 我们的 生活会 有摩擦 。大人 试图给 子女安 排他们 以后的 人生道 路，但 是殊不 知年轻 的人是 很骄傲 的。对 这样的 想法只 会嗤之 以鼻。

　　我们彼此都渴望被理解，我们清楚我们 是爱着 对方。 根深蒂 固的传 统已经 让我们 很羞于 去表达 自己内 心真实 的爱意 。只是 通过行 动来表 达对彼 此的爱 意。我 们所谓 的代沟 是自己 给自己 设置的 障碍， 由于沟 通未果 ，没有 耐心， 最终给 出的理 由。 对于这个障碍，是需要彼此一同去努力 的。

　　本文作者文集 我要发表你说林深时见鹿，海蓝时见鲸 ，梦醒 时见你 可我林深时见雾，海蓝时涌起，梦醒时 夜续 不见鹿，不见鲸，也不见你。

　　周日那天去了另一个城市，车在发动那 刻我发 了条抖 音，那 是我之 前在抖 音看到 你什么 时候去 见你超 想超想 见的人 啊？而 我发的 是，我 不去见 那个我 超想的 人了， 我在那 个我超 想念的 人来见 我，配 图是一 只口红 和身份 证还有 一瓶上 车发的 水，一 路上我 的想的 是，很 久之前 你说有 空了带 你去你 想去的 地方， 一直等 啊，等 你有空 ，等你 想起带 我去见 见这世 上最美 的事物 ，并不 是真的 要去见 最美的 话事物 ，而是 和你在 一起所 见的事 物都是 我认为 最美的 。 我才知道我已经很久没有见过你了，我 一直觉 得遇见 是缘分 ，两个 人相遇 的概率 是那么 低，还 能在一 起，是 多么幸 运？可 是为什 么说不 爱就不 爱了呢 ？明明 那么难 才在一 起，明 明那么 说过这 辈子都 不放过 对方， 可是为 什么就 牵着的 手说放 就放了 呢？我 理解不 了为什 么一开 始那么 好的两 个人却 从此人 生再也 不联系 了。 你怎么能把满眼是你，看到你每次都是 小跑到 你身边 因为是 见你我 觉得用 走真的 来不及 ，可是 你怎么 能把我 弄丢了 。 你和我说以后别那么不要信那么信男人 的话， 可是一 开始不 也是你 说让我 信你一 次，就 一次， 这一次 是一辈 子好不 ？你常 说算命 骗你十 年八年 ，而我 不一样 我要骗 你一辈 子。 第一次答应你复合的时候在，你在人来 人往的 街道抱 着我， 和我说 宝宝我 好想你 ，你陪 我走路 到江边 ，听到 有人弹 唱《陷 阱》我 不曾爱 过你， 我自己 骗自己 ，已经 给你写 的信又 给我丢 进海里 ，我说 好听， 他说你 回去学 这首歌 ，一定 要弹给 我听， 一直到 分开我 都没有 听到你 为我弹 这首歌 。 体会不到一个人待着莫名其妙的哭起来 ，一个 人走着 路突然 红了眼 眶，你 是当初 怎么进 入我的 世界的 ，你怎 么可以 做到说 放手就 放手， 说走就 走，你 让我变 得更好 ，你让 教我学 会很多 人情世 故，但 是你没 有教会 我怎么 离开你 啊。 我以为出去走走回来心情就会变好，闺 蜜问起 我你最 近怎么 样了？ 还想他 吗？我 摇摇头 ，笑笑 别问。 他们都 问我最 近怎么 那么憔 悴了， 我笑笑 没说话 ，那时 候我眼 里亮晶 晶，嘴 角带笑 ，这些 全因为 你，现 在你抽 离了， 留下的 人该怎 么勇敢 ？曾经 我也在 人前炫 耀过你 ，现在 有人问 起我说 别问。

　　你说人山人海边走边爱，我说人潮汹涌 该怎么 将就。 习惯了 周末的 时候， 坐在电 脑前， 手机里 播放着 常听的 歌曲， 双手在 键盘上 敲打着 心情， 当然我 不知道 这心情 是好， 还是坏 ，只是 说不上 来的感 觉，就 像飘浮 于蓝天 中的白 云，浮 浮沉沉 。什么 时候， 有了这 种空洞 的心际 ，什么 时候缺 少了一 份关爱 ，努力 的在过 往的岁 月里寻 觅可以 清晰可 见的记 忆，努 力的去 寻回原 本属于 内心欢 快的声 音，却 总是无 处可寻 。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习 惯了和 友人朝 夕相伴 的情怀 ，在这 喧嚣红 尘中， 我曾努 力的让 自己有 一天可 以远离 这人情 深海， 却又因 为情到 深处而 跌落， 我渴望 可以惊 天动地 ，轰轰 烈烈， 却又同 时期待 ，在平 淡如水 的日子 里，和 你从青 丝走到 白丝， 我不求 有一天 ，我们 双宿双 飞，生 死与共 ，只求 这一生 自身可 为真爱 而追寻 。

　　“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情 或许正 如窗外 的夏雨 ，这场 雨，在 内心深 处不会 停息， 就像一 场梦， 沉醉在 自己编 织的梦 里，只 要梦被 惊醒， 一切仿 佛又回 到了最 初，或 许，那 个时候 ，丢失 了梦的 我，再 也找不 回自己 ，甚至 找不到 可以相 思的人 ，其实 这样自 苦自痴 ，我又 何尝不 曾自问 值与不 值的问 题？也 许，我 不会望 断高楼 ，不会 掩帘听 雨，可 是却会 刻骨相 思，似 乎，从 来相思 都是等 同，无 关年轮 ，无关 地域， 无关季 节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己 ，真的 知道什 么是爱 吗？真 的懂得 爱吗？ 真的爱 过吗？ 在岁月 里，在 红尘恋 情中， 似乎明 白了一 点点。 爱，真 的只是 一个人 自导自 演，盛 极狂欢 ，从来 与别人 毫不相 关，执 着如尘 ，是徒 劳的无 功而返 ，唯有 放下， 才是最 好的怀 念，待 到无常 来临， 最终我 们终将 各走各 路，归 化于虚 无。

　　身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走 进婚姻 的殿堂 ，而我 依然在 殿堂外 独自行 走，关 心自己 的人， 都在为 自己着 急，挑 选各种 各样认 为好的 女孩， 而我却 总是无 动于衷 。我不 知道是 因为自 己对爱 情的惧 怕，还 是对婚 姻的恐 惧，还 是已无 力与一 个陌生 人去从 相识开 始，也 以无心 去接受 这一切 ，所以 独自逃 离的远 远地， 不提不 问不想 不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟 火。只 是，在 内心深 处，有 一股浓 浓的思 念萦绕 心尖， 剪不断 ，理还 乱，或 许，是 一年， 或许， 是两年 ，或许 ，一辈 子。大 学快毕 业的那 一年， 他说： “老幺 ，做我 女朋友 ”，沉 默了很 久之后 ，羞涩 且带着 僵硬的 整个人 点了点 头。

　　20岁的我，有了人生中的第一个男朋友 ，在一 起之初 ，因为 他领家 小妹妹 吵过一 架，吵 过之后 ，他去 了网吧 ！我呆 在宿舍 ，不哭 不闹， 整个人 失魂落 魄。那 瞬间很 想说， 我们分 手吧！ 内心的 那一点 不舍， 导致那 一句话 始终没 有说出 口，后 来主动 跟他说 话，我 们和好 了。现 在回头 想来， 当时的 自己有 点卑微 ，如果 能穿越 时空我 一定会 穿越回 去，毫 不犹豫 的给当 年的自 己狠狠 的一巴 掌，让 她清醒 。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没 了最初 的那份 激情。 多的是 生活中 一点小 事磕磕 碰碰。 刚毕业 、刚工 作生活 过得比 较苦， 可是却 也没有 抱怨。 一起四 年里， 唯一一 次一起 出去旅 游，还 是他公 司的年 度旅游 ，带家 属。一 起去了 张家界 ，四年 里所有 节日都 没有收 到过任 何的礼 物，都 过的跟 平时一 样。每 个女生 都有一 个梦， 梦里的 男朋友 在七夕 这样的 日子会 送花… …可是 在这四 年里没 收到过 一枝花 。当时 的我们 奔着结 婚，就 连我自 己都理 所当然 的忽略 了这些 ，觉得 这些都 太物质 。现在 想来， 真想给 当年的 自己送 上一朵 大红花 ，以示 感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿 姨人很 好。可 能是家 里就一 个独子 的原因 ，格外 宠爱， 一到家 就是各 种嘘寒 问暖， 也没有 像电视 剧里面 一样的 刁难儿 子带回 来的女 朋友， 这是我 庆幸的 点。当 然了， 见父母 避免不 了的就 是打听 家里情 况。好 在我家 条件还 说的过 去。第 二年某 个假期 带他回 我家， 在出发 前几天 ，我就 像个复 读机一 样，一 直在重 复的对 他讲， 我们家 不像你 们家那 么爱说 话，我 们家都 不爱讲 话，你 要主动 点，跟 他们讲 话，我 爸妈话 都特别 少，一 家人在 家都是 坐在一 起自己 玩自己 的，偶 尔聊一 会儿天 。快到 家了又 重复了 一遍， 他一直 都表示 没事， 我主动 跟你爸 妈说话 。然而 事实总 是不尽 人意， 他并没 有多主 动找话 题聊天 ，还是 我爸妈 ，奶奶 问一句 答一句 的模式 ，当然 了，问 完话了 之后， 就是尴 尬的自 己玩自 己的， 好几次 我主动 撤个话 题他都 说两句 就没下 文了， 后面几 天，基 本吃完 饭就在 我隔壁 哥哥家 待着。 作为我 来说， 当时确 实很生 气，平 时在一 起的时 候，隔 壁哥哥 找我们 玩，他 从来不 跟他们 讲话， 这会儿 反倒是 一个劲 的往别 人家里 凑。终 于要收 假了， 叫了闺 蜜一起 吃饭， 算是带 着认识 一下， 饭桌上 他暗戳 戳的来 了一句 ：“我 以后不 会来你 家了” 。我跟 闺蜜相 视一笑 ，碍于 他的面 子，当 场什么 都没说 。后来 上班一 时也就 忘记这 事儿了 ，但是 从那以 后他让 我去他 家，我 也没在 去过。 同年七 夕前一 个星期 在冷战 了一个 星期之 后，向 他提了 分手。 彻底给 这一段 感情画 上了一 个句号 。分手 后最好 的朋友 之一打 电话说 ，他不 适合你 ，既然 现在分 手了， 那就不 要在被 他三言 两语哄 回去。

　　昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说 ，感谢 你成就 了他” 。当时 也只是 报以微 笑回应 ，分手 四年了 ，这四 年里始 终单身 ，不敢 在谈爱 ，我怕 会时不 时冷战 ，也怕 周末约 逛街、 景点走 一走的 时候还 没到目 的地就 已经闹 的不开 心却还 要顾及 其他人 而强颜 欢笑… …习惯 了单身 ，是真 的会上 瘾，这 句话一 点都没 错。这 几年我 去了很 多的地 方，走 了很多 城市， 看了很 多曾经 不曾看 过的风 景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉 曾经的 自己， 这段感 情，不 会有结 果。也 想狠狠 的骂自 己一顿 ，清醒 点，一 个不适 合自己 的人， 不要在 坚持， 所有的 一切都 是徒劳 ，不开 心的日 子会比 快乐多 ，你该 现在放 手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想 触碰爱 。 愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合 请潇洒 的转身 。《故 事里的 人生》2 46 做人，就该诚实，对吗？

　　她叫冰冰，是小学四年级的学生。在一 次语文 考试中 ，她满 怀信心 地认为 自己能 进班级 前三名 。可卷 子发到 手中一 看，她 只考了8 8分， 心里凉 了半截 。她仔 细检查 试卷， 发现那 道10分 的题她 是能做 出来的 ，可不 知怎么 当时就 那么粗 心，竟 做错了 。强烈 的虚荣 心驱使 她拿起 橡皮， 趁着同 桌、邻 桌的同 学不注 意，擦 去了错 误答案 ，写上 了正确 答案。 之后， 她有些 紧张地 拿着试 卷，到 讲台前 去找老 师加分 。 “老师，您瞧，这道题我做对了，你为 什么扣 我10分 ？”她 说。

　　老师接过卷子，认真地看了一会，又抬 头瞅了 瞅冰冰 和同学 们，用 手指了 指卷面 上橡皮 擦过的 痕迹说 ：“哦 ，是我 判错了 ，有错 就改吗 。做人 ，就该 诚实， 对吗？ ”老师 给冰冰 加了10 分。 分数加完了，老师把试卷递给冰冰，冰 冰回到 座位上 。

　　分数是加上了，冰冰是全班的第二名， 但语文 老师不 紧不慢 、柔中 有刚的 话语却 始终撞 击着冰 冰幼小 的心灵 ，老师 的手指 和表情 告诉她 ，老师 发现了 她的作 假，但 老师没 有当着 全班同 学的面 揭穿她 。“做 人，就 该诚实 ，对吗 ”那句 话，就 是一种 暗示。 两三天的思想煎熬让冰冰寝食不安，她 为自己 的作假 感到羞 愧，她 终于鼓 足勇气 走进老 师办公 室，向 老师认 错。 看着满面羞红和胆怯的冰冰，老师微笑 着说： “知错 改了就 好，做 人，就 该诚实 ，对吧 ！” 冰冰点点头，也笑了。 鲁钝生感言：我们讲这则小故事，是想 借此说 四点想 法：

　　想法一：批评人、教育人要讲究艺术， 要维护 受批评 者、受 教育者 的人格 尊严， 对正在 成长中 的青少 年更应 如此。 试想， 如果语 文老师 当着同 学们的 面揭穿 了冰冰 ，冰冰 立刻就 会被同 学们鄙 视、冷 落，甚 至会遭 到讥笑 、讽刺 和挖苦 ，而这 一切绝 不会“ 浮云过 天不留 痕”的 瞬间消 逝，这 件事会 长时间 地留在 师生们 的印象 中，也 会成为 冰冰挥 之不去 的心灵 阴影。 一个十 一二岁 的孩子 ，能承 受这样 沉重的 打击吗 ？往日 朝气蓬 勃、天 真活泼 的小姑 娘恐怕 不复存 在，取 而代之 的则是 一个低 着头溜 边走路 的胆怯 畏缩的 孤独女 孩。说 不定， 这件事 还会毁 了冰冰 一生。 老师给 冰冰留 了面子 ，面子 就是尊 严，就 是人格 。人有 了面子 ，就能 挺起腰 板做人 ，没了 面子， 就会无 地自容 ，没脸 见人。 在日常 生活和 工作中 ，我们 也会经 常品评 人或批 评人、 教育人 ，当此 时，这 位老师 的做法 就是我 们的榜 样。 想法二：暗示性批评有时更具有感召力 。这位 老师以 “无错 却认错 ”的方 式，“ 掩护” 了学生 的错误 ，维护 了学生 尊严， 但他没 有无视 和迁就 学生的 错误， 他的手 指、表 情和“ 做人， 就该诚 实”的 忠告， 就是一 种批评 。这种 批评是 暗示的 、委婉 的、隐 性的， 是批评 者与被 批评者 心与心 的交流 ，它让 冰冰两 三天寝 食难安 ，终于 触使她 鼓起勇 气，承 认了错 误。由 此看来 ，有的 时候， 隐性批 评比显 性批评 更具有 震撼力 、感召 力，更 容易使 犯错者 认识错 误、改 正错误 。 想法三：这位老师的做法体现了师爱的 高境界 ，值得 学习和 效法。 没有爱 就没有 教育， 这是每 位教师 都熟知 的，但 老师对 学生的 爱，不 仅仅是 生活上 的呵护 和学业 上的关 心，而 最突出 的表现 是老师 对学生 人格的 尊重和 维护， 最高的 境界是 在尊重 和维护 学生人 格过程 中不留 任何痕 迹，即 大爱无 痕。这 一点， 这位老 师做到 了。

　　想法四：“做人，就该诚实”这句忠告 ，既是 对冰冰 “作假 ”的具 体批评 ，也是 对冰冰 “做人 ”的期 盼，更 是对所 有人的 提醒。 所以， 我们每 一个人 都应该 记住并 努力践 行这一 忠告。 这是因 为，诚 实，是 正直美 善人格 的重要 品质之 一，也 是中国 几千年 来一直 倡导的 伦理价 值。中 国最古 老的经 典《周 易?乾? 文言》 中说： “修辞 立其诚 ，所以 居业也 。”这 是孔子 对乾卦 第三爻 爻辞的 解释， 意思说 ，检点 言行， 确立诚 实的精 神品质 ，所以 才能建 立基业 。诚实 是人安 身立命 的根本 ，老老 实实做 人，永 远是做 人的第 一要义 。 顺便说一句，五百多年前，心学圣哲王 阳明也 曾以“ 立诚” 忠告过 他的学 子。事 情发生 在明正 德十年 ，即公 元1515 年，王 阳明的 学子林 典卿要 返回故 里时， 去向老 师辞行 ，请教 说：“ 元叙（ 典卿的 字）听 闻夫子 讲学， 受益匪 浅，现 在要离 开了， 大胆向 夫子再 请教通 天地古 今的为 学道理 ，以为 终身教 言。” 阳明先生郑重曰：“立诚。”

　　典卿不解，追问道：“为学难道只是如 此吗？ 天地如 此广大 ，星辰 如此瑰 丽，日 月如此 明亮， 四时不 断运行 ，这些 自然现 象不可 穷尽； 人事如 此丰富 ，草木 如此繁 盛，禽 兽各自 群居， 中国与 夷狄的 文化各 自不同 ，这些 世间的 变化都 无法穷 尽。古 时学者 花费一 生智虑 ，消耗 全部精 神，不 舍昼夜 ，穷尽 年岁， 尚且无 法理顺 智慧的 头绪， 就象梳 整蚕丝 与牛尾 ，不论 如何辛 苦，都 没有穷 究智慧 的根本 奥义。 现在夫 子却说 ‘立诚 ’，光 只是立 诚，就 能穷尽 这全部 智慧吗 ？” 阳明先生从容答曰：“立诚就能穷尽全 部智慧 ！诚， 就是最 实在的 理。诚 ，就是 星辰如 此瑰丽 、日月 如此明 亮、四 时不断 运行、 以及不 可穷尽 事物生 成变化 的根本 原因。 就人来 说，或 是繁衍 生息， 或是群 居共事 ，或是 文化融 合，以 及不可 穷尽的 人事变 化等， 也都是 诚的结 果。因 此，如 果在诚 意之外 ，再去 求解各 领域的 细枝末 节，即 使殚精 竭虑， 不舍昼 夜与年 岁，消 耗全部 精神， 强去梳 整蚕丝 与牛尾 ，自然 无法获 得任何 智慧。 诚意， 只是专 一而已 ，你无 法在诚 意外再 增加什 么。再 增加什 么，就 是析离 为二， 只要有 二，就 是伪饰 ，因此 我们不 可在诚 意之外 再增加 什么。 这就是 ‘至诚 无息’ 。”

　　在王阳明看来，“诚”是“心之本体” ，人只 有“立 诚”， 才能正 心立命 ，才能 “致良 知”。 所谓“ 致良知 ”，就 是通过 “知行 合一” 的实践 方式， 将美善 的道德 意识推 及到人 所能达 至的一 切领域 。所以 ，“诚 ”的最 高境界 （至诚 ），就 是万事 万物生 生不息 的蓬勃 状态（ 无息） 。 深推究，细品味，阳明先生说的是至理 。作为 生命个 体，总 是内在 先有“ 诚意” ，外在 才会有 “信誉 ”，在 诚信人 格品质 的建构 中，“ 诚”是 先在的 精神本 体。倘 若人人 都能“ 立诚” ，天下 太平祥 和、生 机勃勃 矣！