《风能制热项目》PPT课件-完美版

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　　PPT课件-完美版,p>　　利用风能转为动能的原理,利用风能治水,风能利用教材? 日常生活中人们利用风做过哪些事情？ ? 利用风为什么能做这些事情？ ? 利用的是风的力量。

　　几千年前，人类便懂得利用 风力使船只在海面上航行。风力 虽然不是很稳定，但是比起其他 动力资源要来得便利。

　　– 3000年前的商代：开始出现帆船 – 唐代：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 – 中国沿海沿江地区的风帆船和用风力提水灌溉或制盐

　　? 风能是人类很早就使用的一种能源。 ? 到了蒸汽机普及以后，风能就被人们逐渐遗忘了。 ? 到了二十世纪中期，由于能源危机和环境恶化，人类

　　? 自已动手制作风车 （风能发电总量）。 ? 边做边想，哪一种风车转动快？ ? 怎样使风车转动更快？即风车转动的快慢

　　? 怎么使风车能够自动调整方向？ ? 让风车本身能转动0，在与风车迎风

　　风带动叶子转 动，再由传 动装置带动 发电机运转， 然后发电， 并储存起来。

　　名称 无风 软风 轻风 微风 和风 清劲风 强风 疾风 大风 烈风 狂风 暴风 飓风

　　表现 零级无风炊烟上 一级软风烟稍斜 二级轻风树叶响 三级微风树枝晃 四级和风灰尘起 五级清风水起波 六级强风大树摇 七级疾风步难行 八级大风树枝折 九级烈风烟囱毁 十级狂风树枝拔 十一级暴风陆罕见 十二级飓风浪滔天

　　1学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。

　　2提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。

　　5教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。

　　师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？

　　师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。

　　过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。

　　1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。